Прилепская Любовь Александровна

  Родилась я в небольшом поселке под названием Верховье, знаменитым своей непревзойденной сгущенкой. Как и большинство детей, я была воспитанницей детского сада, где меня окружали заботой и вниманием замечательные и чуткие воспитатели. С ними я проводила большую часть времени, ведь они так много могли мне рассказать о мире и жизни, а я так много хотела знать. 

  В возрасте 6 лет я стала первоклассницей. Здесь и зародилась впервые моя мечта об учительстве. Моим эталоном настоящего учителя стала первая учительница, она всегда знала кому и что сказать, как найти правильные слова, поддержать ребенка, как подобрать слова и игры, чтобы все поняли тему. Именно тогда моей любимой детской игрой стала "школа". 

  Все 11 лет я лелеяла свою мечту в душе, и вот пришла пора идти в новую взрослую жизнь. Я поступила в "Орловский государственный университет". К моменту поступления меня убедили в том, что учитель - это призвание, а чтобы жить, нужно заработать, и я скорректировала свой выбор дальнейшей профессии. Я поступила на юридический факультет по специальности "юриспруденция", но квалификация "учитель права". Таким образом, я "убила двух зайцев". Но все же, я не отказывалась от мечты, правда путь к ней был не близким.

  К окончанию университета вставал вопрос, куда идти работать? Туда, где платят, или по призванию? И конечно же, во время острой нужны в деньгах, выбор был очевиден. Свой путь я начала с торговли. 

  Мне недавно сказали, что упоминать о том, что ты работал где-то кроме образовательной сферы не приветствуется, но я считаю иначе. И вот почему...

  Будучи являясь работником торговли, я прошла и получила обучение во многих сферах деятельности. В мои обязанности входили и заказ, и прием товаров, работа с документацией, бухгалтерия, при необходимости составление договоров и переговоры с клиентами. Так почему же это не должно приветствоваться? Сейчас для меня и моих учеников этот факт как нельзя кстати, я могу объяснить тему или ответить на вопрос с точки зрения практики, а не теории. Могу смоделировать элементарную ситуацию и показать все возможности человека в конкретной ситуации. Так почему бы не использовать этот опыт. Ведь задача учителя - научить учиться, а как научить, если не иметь опыта и не передавать его детям? 

  Но и это еще не все. После опыта в торговле, я решила испытать удачу в юридической сфере. Стажировалась в Заводской районном суде, в УФССП по Орловской области в Заводском районе, даже планировала начать свою карьеру в ФНС по Орловской области, но понимала, что всё это не моё и  выбрала призвание. 

  И вот я пришла в школу, в которой училась сама, поинтересоваться вакантными местами и на мое счастье, директор школы предоставила мне возможность стать членом дружного сплоченного педагогического коллектива родной школы.

  1 сентября 2016 года началась моя педагогическая деятельность в качестве учителя обществознания. И вот я снова возвращаюсь к тому, почему я не хочу скрывать, что моя профессиональная деятельность достаточно разнообразна. Как раз наоборот, это никогда не будет для меня позором или закрытой темой.   Именно благодаря тому, что за несколько лет я примерила на себя десятки разных ролей, осваивая все новые и новые знания, сейчас  на каждый вопрос ребенка, я могу дать понятное и простое объяснение на жизненном примере, а не выражаться фразами из учебников, которые все равно детям приходится расшифровывать детально. Мой опытный багаж мне отлично помогает  на уроках. Это больше ярких примеров, нагляднее ситуации. И могу сказать, что это дало свой результат, дети любят урок обществознания, с удовольствием приходят и активно работают, посещают внеурочные мероприятия, участвуют в конкурсах и олимпиадах. А еще часто упоминают о том, что обществознание - это их любимый предмет и жаль, что он только один раз неделю. 

  Так что, неважно где вы работали до школы, важно как вы будете использовать те знания и опыт, которые получили. 

  За три года моей профессиональной деятельности уровень знаний и результаты значительно увеличились, думаю именно потому, что дети понимают, что изучают в таком объемном предмете как обществознание. 

  Но...это не значит, что я не развиваюсь больше и использую только то, что получила давно. Мне нравится учиться, и большую часть времени я уделяю именно учебе и самосовершенствованию. Это конкурсы, онлайн-марафоны, олимпиады, тесты и многое другое. Оставляю время и для хобби. Я очень люблю создавать цветы или деревья из бисера и вязать из плюшевой пряжи зверюшек для маленьких детей. 

  Так что моя жизнь бьет ключом и могу уверенно сказать, что в большей мере этому способствуют мои дети- мои ученики. Они вдохновляют меня, они прислушиваются ко мне, они просят совета или помощи и я понимаю, что не могу их разочаровать. Поэтому моя профессия превратилась в образ жизни.